هدف از پژوهش حاضر، بررسی اعتبار و روائی مقیاس تجدید نظر شده اضطراب آشکار کودکان (RCMAS) بود. برای این منظور در یک بررسی 196 نفر دانش آموز در مطالعه اعتبار مشارکت نمودند. اعتبار مقیاس اضطراب آشکار کودکان از دو طریق آزمون- آزمون مجدد و دو نیمه کردن، بررسی گردید که به ترتیب ضرایب اعتبار 67/0 و 66/0 بدست آمد. برای مطالعه روائی مقیاس حاضر، 45 نفر کودک و نوجوان که از اختلاف اضطراب رنج می بردند، به همراه 45 نفر کودک و نوجوان بهنجار که به لحاظ سن و جنس یکسان سازی شده بودند، شرکت نمودند. روائی مقیاس اضطراب آشکار کودکان از دو طریق روائی تفکیکی و همبستگی گویه های مقیاس با نمره کل مقیاس محاسبه گردید. آزمون t مستقل، جهت بررسی روائی تفکیک بین دو گروه بیماران اضطرابی و افراد بهنجار نشان داد که مقیاس اضطراب آشکار کودکان، قادر است بین دو گروه تفکیک قائل شود (P<0.001). همچنین نتیجه مطالعه حاضر نشان داد که تمام گویه های مقیاس با نمره کل مقیاس همبستگی رضایت بخش را دارا می باشند. بررسیهای جزئی تر نشان داد که علاوه بر آن که نمره کل مقیاس قادر است بیماران اضطرابی را از افراد بهنجار متمایز سازد. خرده مقیاس های آن و اکثر گویه های این مقیاس نیز، قادر به تفکیک بیماران اضطرابی از افراد بهنجار هستند. بنابراین براساس مطالعه حاضر، مقیاس اضطراب آشکار کودکان واجد شرایط لازم برای استفاده در ارزیابی های بالینی و پژوهشهای روانشناختی می باشد.